新学期4—6岁全日制班课程设置

         新学期4—6岁全日制班课程设置

    遵循童蒙养正的原则，从为自己的言行负责开始，逐渐培养规则意识，养成良好的行为习惯；拓宽知识、提升能力，以国学经典诵读、英文熏陶、思维识字、习惯养成、体魄锻炼和学习能力训练课程为主；艺术熏陶和活动体验课为辅，文武兼修，德学共长。

1、思维识字：以1000张识字卡片为载体，通过互动游戏方式教会孩子卡片上的词语和短句。鼓励孩子自己去描述图片上的故事和相互争辩、引领孩子去思考、提升思维理解能力和语言表达能力。一般3—4岁的孩子半年至一年就可识字一千左右并明白字词的意思，逐渐过渡到自主阅读和大量阅读的境界。

2、国学经典诵读：通过对《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《论语》、《道德经》、《易经》等经典的诵读，诚意、正心、修身，奠定一生取之不尽用之不竭的智慧之源；并由诵读开发出儿童强大的记忆力，从而达到开启智慧、激发潜能、塑造人格和培养自学能力的目的，使孩子爱上书本、让日常学习变得轻而易举。

  3、英文和艺术熏陶课程：看英语片，扮演其中角色、唱英文歌、听读新概念英语。欣赏世界名画、名曲等，培养音乐、绘画、舞蹈等艺术兴趣，从小养成高雅的气质。

  4、超级神算课程：用双手十指分别代表不同的数字，通过申屈手指来做加减乘除运算。快速提高孩子专注力、记忆力、听觉和视觉的分辨理解能力；能让孩子变得更聪明和睿智；最明显的表现就是口算100以内加减混合运算的速度可快过使用计算器。

  5、武术课程：开设适合于幼儿的武术基础训练课程，奠定身体强健的扎实根基。

6、右脑训练课程：调查显示，95%以上的人仅仅使用了大脑的一半，即左脑，所以右脑的开发就显的尤其重要。我们的右脑课程重在训练宝宝联想、想象、记忆、直觉、分析、再现、对比、综合和创造性思维能力。

7、亲近自然和户外活动：游历风景名胜，探索奥秘，认识万物，培养观察和思考能力。

  8、行为礼仪课程：以《弟子规》和组织孩子讨论日常生活中经常遇到的100个怎么办为主导；参照现代礼仪规范，导正行为、养成习惯；并进行感恩教育，慈善教育，反省教育，生活自理能力指导。培养孩子不依赖父母的独立能力，锻造刚毅的承担能力。