学堂简介
学堂简介
福慧私家武医学堂（简称福慧私学，原名龙凤学堂），2007年初创办于福建浦城，2010年搬迁到浙江省永康市中心某小区内，周边环境优雅宁静、独门独院安全性高、非常适合孩子们的学习与生活；是学堂创始人王君武老师出于教育好自己孩子的目的，也同时把教育作为一个研究项目来做，专门为培养自己孩子而设（小众化）的家庭式精英教育私家学堂。由于教育效果出色，得到了一些家长的支持。后因在永康很难招到合适的师资，于2013年9月搬迁到浙江金华。2016年底又从金华搬迁到广东深圳。
“福慧”取名自“德学共长，福慧双修” 志在培育有福报（五福）和智慧的未来精英或正常人；秉承“教其心，育其身”之教育真道，以潜能开发、行为教育和思维训练为核心，标准招生对象为——3至5周岁的学前儿童和9至14周岁，各方面发展超前或者滞后，不想在体制学校浪费时间，愿意放弃体制教育的学生。采用一对一教学和6人左右小班授课相结合，最大的特点是能快速提高儿童的学习能力，同时还能让孩子过得轻松快乐，可以比别的同龄人多一些时间睡眠、运动、玩耍，能将应试教育对孩子的伤害降到最低程度。
本私学创办人经过8年的潜心研究与实践，取百家之长融会贯通结合自身丰富的社会阅历和人生感悟，逐渐形成了较为完整的教学体系。我们完全有信心成为最好的自己，让孩子们德学共长，福慧双修！
本学堂搬迁深圳后将不定期开办自助教育实践班，招收不愿意孩子到体制学校受折磨，想办自助教育学堂的家长。我们会全力协助你真正教育好孩子，全力协助你办好一个小学堂。
不定期举办——道家辟谷养生公益班，帮助您解决一些中西医无法解决的（如三高等慢性病）难题。招收18—65岁成年人（纯公益、免收一切学习费用，学员最多只需承担住宿费和场地费即可）
常年举办【东方福慧明目法】培训和提供视力矫正服务，为部分受到近视困扰的有缘家庭送去光明。
竭诚欢迎全国各地探索真教育、对教育品质有更高要求和真修身心的人士来咨询考察，切磋交流！
附：福慧私家武医学堂0—16岁总体培育方案简介
“福慧”取名自“德学共长，福慧双修”，秉承“教其心，育其身”之教育真道；是一家以潜能开发、行为教育和思维训练为核心的小众化私家学堂，志在培育有福报（五福临门）和超常智慧的未来精英或正常人。同以知识灌输为核心面向社会大众的公立学校和私立学校有本质的区别；也同单纯大量读经的私塾和崇尚“爱和自由”让孩子傻玩的学堂有天壤之别。本学堂创办人出于教育自己孩子的目的，吸收了包括今日学堂在内的各种先进教育流派之精华予以融会贯通，经过8年的潜心研究与实践，结合（创办人）自身丰富的社会阅历和人生感悟，逐渐形成了适合做最好自己的教学体系：
一、0-3岁，潜能开发阶段：以多元输入，中英双语经典和益智音乐熏陶为主，以语言表达能力训练为核心；一对一教学与小班授课相结合，遵循“只管耕耘，不问收获”的早教原则坚持“对牛弹琴”；并吸收采用杜曼、七田真、蒙台梭利、冯德全、尚家富等前辈的教学方法。同时（利用各种体育游戏）兼顾灵巧性和协调性运动能力的培养。
二、4-6岁，规范行为、培养习惯，发展智力阶段：遵循童蒙养正的原则，从为自己的言行负责开始，逐渐培养规则意识，养成良好的行为习惯；拓宽知识，提升能力，以国学经典诵读和英文口语训练为核心，重点培养与人沟通的语言表达能力和自主阅读能力；增加手脑算、右脑训练和武术课程，结合音乐（听唱中英文歌曲、弹琴）和数理感受，并融人文、史地、书画于其中。逐渐融入部分思维课程，为接受后续的全面思维训练做好准备。
三、7-10岁，语言和心理教育阶段：以行为教育、语言训练、心理教育、大量探究讨论式阅读、灵巧性和协调性运动（武术为主）训练为核心；中英文听说读写和思维训练全面展开，培养自主学习的意识；养成有礼貌、有教养、手脚勤快会做家务活、懂得尊重别人、愿意帮助别人的好习惯；顺带完成体制学校小学阶段所设各科知识。
四、11-13岁，后续教育阶段：此阶段的学习将以思维训练为核心，引领孩子从不同角度，全方位的看待各种问题，培养独立自主意识，提高处理和解决实际问题的能力。养成能与各种不同类型的人和睦相处与协作，会站在别人立场上想问题的习惯；努力形成自身强项，培养有安身立命的一技之长（如：学医等）或多才多艺；顺便完成体制学校初中阶段所设各科知识。
五、14-16岁，后续教育跟进阶段：遵循少年养志的原则，引领孩子树立远大的志向和良性的人生观、世界观、价值观等；继续锻炼好身体、懂得一定的健身和养生之道；培养思维清晰敏捷、能言善辩、对任何事情都能很好的融会贯通和举一反三的能力；（根据自愿）进入名牌大学旁听和参加大学生社团活动，每年安排1—2个月时间外出游历；关注现实社会生活，与未来生活和工作息息相关的科学知识、动手能力及社会实践课程加量融入，逐渐与国际接轨，接触国外原版教科书，了解各种文化，逐渐过渡到使用外语作为工具学习各科；用自学为主老师指导为辅的方式顺带完成体制学校高中学科内容；为接受高等教育或者取得必要的文凭和证书做好准备。
以上方案注重个性化和超前性，结合中西，融通古今，尤其强调关注孩子行为教育、思维训练、习惯培养、心理、情商与智商、技能的协调发展。已以“在家上学”和“现代私塾”的小群体形式从2007年3月正式开始实施，并在继续实践中。
欲了解教学效果者请点击以下链接：
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2016年成立王道医塾，十年后pk国内顶尖医学院高材生——福慧私学13周岁以上孩子培养模式简介
因为有很多人都会问我们，孩子过了16岁怎么办？以后没有文凭怎么办？下面再顺便回答一下：
过了16岁就到了可以考虑同应试教育接轨的时间了，由于早已建立语数外的雄厚基础，训练出了超强的思维能力(因为避开了追求标准答案束缚思维发展的障碍多年），此时的目标就是热身赛，熟悉考试规则，摸清自己的薄弱环节，并补上缺陷。即使我们国家的考试制度有一些变态，但是由于孩子个性已经基本成熟，在身体和精神上，都能够适应这种巨大的压力，而不至于遭受较大的伤害。这时候如果孩子有参加高考的欲望，家长也认为有必要去体验一下高考，就可以考虑进入国内的体制学校冲刺高考了。当然你也可以让孩子通过自考的方式取得本科文凭来获得考研究生的资格，这样考出来的研究生同一直在体制学校里读出来的研究生的毕业证书是一样的。你也可以让孩子去读有国外背景的私立学校，为将来的出国深造取得方便；也可以直接报考国外的大学，或者根据孩子的自身强项走专才偏才的路子；有条件的家庭也可以培养孩子继承发展家族的产业等等。
总之，条条大路通罗马，孩子的出路也有千万条，为什么非要让孩子随大流去千军万马挤独木桥呢？难道您的孩子是举世无双的天才，一定可以在应试教育中稳操胜券？
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