已经很优秀的孩子没有必要给他定目标。孩子之所以优秀，自然有他优秀的背景。他们往往把学习当成了一种快乐，一种享受。因为学习，同学尊重他，老师欣赏他，这些孩子从中得到的礼遇和幸福，是金钱换不来的。 上高中期间，我拿手的是化学，但最喜欢数学。我喜欢数学到什么程度？每次数学测验，我都是提前交卷。为什么要提前交卷？第一，我答卷时没有任何杂念，很快就做完了。第一遍做完的题，我既检查不出来错误，一般也都能做对。第二，我追求一种什么感觉呢？我早早做完，上讲台交卷。周边的同学一看：“哎哟，他怎么这么早就交卷子了？”全班都抬起头来仰视你，监考老师也用复杂的表情看着你。那种感觉，对青少年来讲，是一种很美妙的体验。
记得有一次考数学，时间还不到一半，我就交卷了。监考的数学老师示意我站在一边，先别走。然后，他从头到尾把我的卷子看了一遍，然后对我跷起了大拇指！当时我心里那股兴奋劲，比啥都强！让同学惊奇仰慕，让老师另眼欣赏，这种境界完全超越了分数，摆脱了功利，就是孩子一种纯真的心态。提前交卷还练就了我的学习效率和正确率，下笔就对！
到了高考的时候，我就赚了。那一年数学高考，题量很大，学生两个小时做不完，更没有时间检查。铃声一响，做到哪里算哪里，做不完也得交了。我考完以后，回想一下，感觉好像能得70多分。最后分数出来，和我预想的完全一样。但是现在的很多家长，太想让孩子追求完美，你要得了100分还行，得99分，这个1分之差就要排在二十几名以后。少一分就不依不饶。
即使差1分可能落后二十几名，但是，这个二十几名和第1名，究竟有多大的差距呢？多少学生在家长的嘱托声中慢慢地检查，甚至有些班主任，严禁学生提前交卷，必须铃声落、再停笔。久而久之，孩子把高分寄托在检查试卷上，往往第一遍的准确率、解题速度和自信心都大打折扣。
学习就是这样，一开始有一个朦朦胧胧的目标，在这种目标的引导下，你努力了，奋斗了。而一旦你一头扎进学习里，那里的世界一定是鲜花烂漫，灵光闪烁，一派至真至美的景象。
我高考完了以后，回到农村，每天扛着锄头跟农民一起下地干活。农村干活，干上一两个小时后，生产队长就开始喊：“抽袋烟吧！”所谓“抽袋烟”，就是休息一会。利用这个休息时间，我自己背着书包，躲在树荫下，丛林里，看书去了。我那时候看书，完全不是为了什么而学习，也绝对不是学给别人看的；而是在考大学那一段，养成了爱学习的好习惯，体验到它带来的、物质上无法企及的享受。
外校的学生讽刺人大附中的学生，说他们是学习的牲口。为啥呢？这些人一下课，就争先恐后地往竞赛班里跑，迫不及待地做那些变态的难题，天天啃啊啃，昏天黑地的，真是不可理喻。他们没有生活乐趣？他们不会享受人生？都不是。
其实，他们乐在其中，自得其乐。他们不是为目标而学，而是为快乐而学，所以，他们是最优秀的。
我2003届的那个班，高考前，有13个学生已经提前保送清华、北大了。最后高考，考分高一点低一点，对他们都没什么意义了。但是，他们的学习仍然抓得很紧。图啥呢？有的孩子为了寻找一个目标，就给自己定下标准：我就要数学拿满分！但是那一年高考数学非常难，没有人得到满分。最高分是黄爽，考了149分，成了当年的数学状元。进入这种踏实、投入状态的学生，恐怕有一种共同的感觉：目标不再重要，目标可有可无。而一旦达到这个境界，实际结果肯定比自己预想的还要好得多。
