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优秀的最高境界是没有目标

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优秀的最高境界是没有目标

              作者:王金战

    已经很优秀的孩子没有必要给他定目标。孩子之所以优秀,自然有他优秀的背景。他们往往把学习当成了一种快乐,一种享受。因为学习,同学尊重他,老师欣赏他,这些孩子从中得到的礼遇和幸福,是金钱换不来的。

上高中期间,我拿手的是化学,但最喜欢数学。我喜欢数学到什么程度?每次数学测验,我都是提前交卷。为什么要提前交卷?第一,我答卷时没有任何杂念,很快就做完了。第一遍做完的题,我既检查不出来错误,一般也都能做对。第二,我追求一种什么感觉呢?我早早做完,上讲台交卷。周边的同学一看:“哎哟,他怎么这么早就交卷子了?”全班都抬起头来仰视你,监考老师也用复杂的表情看着你。那种感觉,对青少年来讲,是一种很美妙的体验。

记得有一次考数学,时间还不到一半,我就交卷了。监考的数学老师示意我站在一边,先别走。然后,他从头到尾把我的卷子看了一遍,然后对我跷起了大拇指!当时我心里那股兴奋劲,比啥都强!让同学惊奇仰慕,让老师另眼欣赏,这种境界完全超越了分数,摆脱了功利,就是孩子一种纯真的心态。提前交卷还练就了我的学习效率和正确率,下笔就对!

   到了高考的时候,我就赚了。那一年数学高考,题量很大,学生两个小时做不完,更没有时间检查。铃声一响,做到哪里算哪里,做不完也得交了。我考完以后,回想一下,感觉好像能得70多分。最后分数出来,和我预想的完全一样。但是现在的很多家长,太想让孩子追求完美,你要得了100分还行,得99分,这个1分之差就要排在二十几名以后。少一分就不依不饶。

即使差1分可能落后二十几名,但是,这个二十几名和第1名,究竟有多大的差距呢?多少学生在家长的嘱托声中慢慢地检查,甚至有些班主任,严禁学生提前交卷,必须铃声落、再停笔。久而久之,孩子把高分寄托在检查试卷上,往往第一遍的准确率、解题速度和自信心都大打折扣。

   学习就是这样,一开始有一个朦朦胧胧的目标,在这种目标的引导下,你努力了,奋斗了。而一旦你一头扎进学习里,那里的世界一定是鲜花烂漫,灵光闪烁,一派至真至美的景象。

   我高考完了以后,回到农村,每天扛着锄头跟农民一起下地干活。农村干活,干上一两个小时后,生产队长就开始喊:“抽袋烟吧!”所谓“抽袋烟”,就是休息一会。利用这个休息时间,我自己背着书包,躲在树荫下,丛林里,看书去了。我那时候看书,完全不是为了什么而学习,也绝对不是学给别人看的;而是在考大学那一段,养成了爱学习的好习惯,体验到它带来的、物质上无法企及的享受。

   外校的学生讽刺人大附中的学生,说他们是学习的牲口。为啥呢?这些人一下课,就争先恐后地往竞赛班里跑,迫不及待地做那些变态的难题,天天啃啊啃,昏天黑地的,真是不可理喻。他们没有生活乐趣?他们不会享受人生?都不是。

    其实,他们乐在其中,自得其乐。他们不是为目标而学,而是为快乐而学,所以,他们是最优秀的。

   我2003届的那个班,高考前,有13个学生已经提前保送清华、北大了。最后高考,考分高一点低一点,对他们都没什么意义了。但是,他们的学习仍然抓得很紧。图啥呢?有的孩子为了寻找一个目标,就给自己定下标准:我就要数学拿满分!但是那一年高考数学非常难,没有人得到满分。最高分是黄爽,考了149分,成了当年的数学状元。进入这种踏实、投入状态的学生,恐怕有一种共同的感觉:目标不再重要,目标可有可无。而一旦达到这个境界,实际结果肯定比自己预想的还要好得多。