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参加华东新教育交流会有感

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              参加华东新教育交流会有感

   前几天有幸参加了由今日学堂主持的华东区新教育交流会,感受最深的是中国教育的春天即将来临,无论是体制内还是体制外的教育估计很快就会发生翻天覆地的变化。

   第二大感受是觉得与今日学堂孩子辩论的那几位大学生确实非常优秀,如果我近十几年来遇到的每个大学生都有那样优秀的话,我肯定不会让孩子脱离体制在家上学。因为大学生们比今日学堂孩子年龄大了很多,经过长期应试教育(破坏思维)后依然能够保持这么优秀的表现确实是不容易,如果当初那几位大学生也是在今日学堂上学,他们今天就绝对不是这个样子了。而今日学堂的孩子从小接受的就是良好的思维训练,可谓是“以己之长,攻人之短”。能够战胜从小就接受破坏思维训练的大学生也是情理之中的事情。我们在羡慕今日学堂的孩子们有个好父母,能让孩子有缘接受到好教育的同时,我们也应该感谢那几位参加辩论的大学生们,他们同样是推动中国教育改革的功臣,正是因为他们的出战,才让广大民众更深刻认识到应试教育的弊端和推行素质教育的重要性,正是因为他们的出战才能让新教育的星星之火更加燎原!从杭州新教育交流会上今日学堂孩子们的表现,我可以清楚预测到十年后“大医学院毕业生”去与哈佛耶鲁的医学院毕业生们现场实证PK的时候。也同样会像杭州的新教育交流会一样精彩,因为这场十年后的医疗比赛同样是“以己之长,攻人之短”,又不是去同哈佛耶鲁比硬件比规模,今日学堂不胜才怪呢?

    第三、在这几天的交流会中,我一直在仔细寻找张校长报告中讲的内容同他博客中写的有什么不同之处,结果我一无所获。交流会报告的所有内容博客中早就讲过了,这就使我进一步切身体会到校长的无私奉献精神。可惜的是很多人看不懂校长博客,只会单纯从文字上去理解,不懂得去思考里面更深的内涵和寓意。比如经常有人会问我:“王老师,你不是说你是最认同张校长的理念吗?你们学堂都是按照今日学堂理念走的,张校长说7岁前是不能教孩子认字的,为什么你却那么早就教自己孩子认字,7岁就会看原版四大名著”。我说:“我从来就没有教过儿子认字,但是他却稀里糊涂的5岁就能够认字读书了,我总不能每次都把书藏起来不让他看吧?不过现在我教别的孩子时,倒是真的买了很多有图的识字卡片来让孩子玩,作为训练6岁以下孩子思维的工具,虽然我们主要目的是训练思维,但训练思维的时候会产生识字这个副产品,你想让他不认识字都不行”。就在这次杭州的交流会上仍然还有人向我质疑这个识字的问题,幸亏张校长在第二天的报告中也说了他从不教孩子识字,但他儿子5岁就能够看纯文字的书了,算是替我做了最好的解答。另外在数学方面也一样,张校长说12岁以前不要学数学,但他自己儿子刚满7岁就学完了小学6年数学。有人说张校长是反对读经的,质疑我为什么要让孩子读经,真是弄得我无语,其实今日学堂的孩子在早期也是读经的,只是读的方法同那些大量读经的私塾学堂不一样而已。张校长真正反对的是传统死板落后的教学方法。

   作为一名从事过7年新教育探索的过来人,我认为要想办好一个类似于今日学堂的小私学、或者是家长想按照今日学堂理念在家教孩子,仅就教学方面而言至少必须具备以下几三个最基本的条件:

   1、必须深入研究校长的教育思想,深刻领会其中高深的内涵和寓意,如果只会见山是山见水是水的去做字面理解,只知道教条主义的去模仿是肯定学不到校长思想的。其实校长写博客一直都是用一种非常通俗的,连初中毕业生都能看得懂的语气写的(因为他怕有人看不懂),一点都不会像其他教授那样为了讲究“学术之美”,故意把简单的问题弄的复杂化。而且校长在做出一个重要的决定前同样也会有很强的信息释放出来,比如:在准备办明珠班,办清心、大医培训等等很多重要的事情之前都有很强的信息释放出来,只要你用心去琢磨就能够体会到。只是很多人看不懂,想不到而已。比如说:一个用心思考的人在看电影的时候肯定能够推测出后面故事应该如何发展,看书或者看校长博客也是同样的道理,我们要用心去领悟。要善于把一些看似毫不相干的事情串联起来好好的琢磨,从而做出你认为正确的判断。教育孩子也是一样,一个优秀的教育者肯定能从孩子现在的表现推测出5年以后甚至10以后孩子发展的趋势。

   2、必须有很好的亲和力,能够与学生进行良好的沟通互动,要能把握好课堂气氛,能把复杂的问题变的简单化,要善于把枯燥的学习变成孩子喜欢的游戏,让孩子爱你敬你喜欢你的同时又有点怕你和舍不得离开你,只有这样才能让每个孩子都喜欢上你的课,连下课了都不愿意出教室。

   3、必须掌握每个学科具体的教学方法等,比如说,我从来没有教过孩子识字,我孩子5岁多就能自主阅读纯文字的故事书了。很多能够背几十万字经典的孩子,为什么阅读理解能力并没有得到很大的提升,而我孩子只会背诵几万字的经典却在7岁的时候能够看懂原版四大名著,关键是那些读经的学堂没有(或不知道怎么做)进行同步的阅读理解和思维训练。而张校长在博客中好像从来也没有提过7岁以下孩子应该如何训练思维。我们总不能老想着等校长写出来吧?为什么我们不能自己去琢磨出一些适合7岁以下孩子训练思维的方法呢?

   以上三个条件相对而言,第一个是最难的,可能需要有一定的慧根秉赋才能够学会。如果你真的学不会也没有太大的关系,遇到难题时可以向有这方面能力的人多请教,多交流和讨论。就像你看不懂老子道德经,你可以去看别人的解读版啊,你看不懂外国电影可以去看有中文字幕的啊,你看不懂张校长的文章可以向清心、大医、幸福学员请教啊。如果遇到连参加过张校长面授的学员都解决不了的问题,那你只能报名亲自去参加校长的培训了。二个条件就比较简单一点了,很多有一定教学经验的教师都具备。即使是没有一点教学经验的,只要你愿意用心学习,只要有人教你,经过3个月到半年的强化训练,一般都能达到让每个孩子都喜欢上你的课,连下课了都不愿意出教室的水平。至于第三个条件那是最简单的,只要你具备了第二个条件,几天时间就能够搞定,这就是所谓的大道至简,就是一层窗户纸的问题,关键就看你想不想学和有没有人教你了。